تجهيز نصوص الجدارة الإعلامية للسنة الرابعة ،
أعزائي السادة ، يسعدنا احترام كل الطلاب على الموقع ” اخر حاجة يسعدنا الإجابة على العديد من الأسئلة التعليمية التي تنظُر عنها في هذا الموقع ومساعدتك من خلال تبسيط تعليمك وتحقيق أحلامك.
تجهيز نص علم الاستحقاق للسنة الرابعة المتوسطة
أرغب من خلال الموقع اخر حاجة مع أجود الإجابات والحلول ، يوفر لك البريد الإلكتروني نشر الإجابة الصحيحة على سؤالك ، والسؤال هو:
تجهيز نص علم الاستحقاق للسنة الرابعة المتوسطة
إستفسارات الفهم
هل للمعرفة أي ميزة؟
- العديد من النعم ، بما في هذا أن يحترم الناس ويقدرون أولئك الذين يسعون إلى المعرفة ويحصلون على مكانة عليا مع الله الأسمى.
هل يوافق الشاعر على ما يريد؟
- نعم ، لأنه لا تنمية بدون معرفة ، ولا تخطى بدون معرفة ، ولا حياة سعيدة بدون معرفة …
ما هو موقف الشاعر من العلم وتفسيره من حيث النص؟
- إنها مجلة ومجلة رائعة للإعلام وترى في هذا أجود الأعمال للإنسان من هذا: “إذا عاش ومات بالعلم فالعلم أزيد من أي شغل.
ما يبرر موقف من السنة ، الشاعر هو الذي يحفظ الاقتباس ، هل تراه مناسبا؟
- “العلم باهض على كل الأعمال ، صلى الله عليه وسلم في قوله: فضل العلم على المصلي كفضيلة القمر بالنسبة للكواكب الأخرى.
ماذا طَالَب الشاعر لتبرير موقفه؟
- وطالب إلى السعي إلى العلم ونيله ، وهدفه وُصُول الفضيلة والمكانة الرفيعة ، حيث يرفع صاحب العلم إلى نخبتين ، والمعرفة خير للمصلين والوطن.
أصر الشاعر على أهمية ربط المعرفة بالعمل ، بالاستعانة بالاقتباسات والأمثال ، فيكون مثالا من النص؟
- “ولا تكن من عُشآق جمع الصحف للاختباء … مثل الأغنام التي تسافر بين الشرائح. نقلا عن كلام سبحانه [مثل الذين حمّلوا التّوراة ثمّ لم يحملوها كمثل الحمار يحمل أسفارًا] هذا تشبيه لحمار يَرفَعْ كتابًا مع حامل علمه ، أي الكتب التي لا يعلم معناها.
إختتم الشاعر قصيدته بذكاء ، وأكد وشرح تأثيرها على حياة الفرد.
- “أجود معرفة ما هو جسم”. البيانات هي أنواع ضارة ومفيدة.
فكرة عامة:
- تعبير الشاعر عن فضيلة المعرفة على الفرد والمجتمع ومدحه لمن يبحث عن المعلومة.
افكار رئيسية:
- احترام الشاعر للعلوم والأكاديميين
- تحفيز الشاعر على البحث عن البيانات
- إلحاح الشاعر لربط العمل بالعلم النافع
المعنى العام للنص:
- ذَكَرَ عليه الصلاة والسلام: [من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سلك الله به طريقًا إلى الجنّة]
تذوق النص:
ما هو النمط السائد في الآيات الست الأولى؟
- نمط الأنباء.
اعتباراً بالآية السابعة ، ما هي التغييرات التي وقعت في الأفعال الحتمية في سياق الكلام؟
- – إعطاء التوجيهات والإرشادات للقارئ عن معرفتهم وتطبيقاتها ، مثل مشورة الشاعر.
ما هي النصيحة التي قدمها الشاعر؟ ما هي الطريقة المستخدمة؟ ما هو النمط الذي استخدمه؟
- ولما كان ينصح العلماء بالتواضع والحق معهم فهو قوة المسافر والبحث عن العلم والصبر على هذا ، وقد نصح بالعمل بما يفعل حتى لا يكون مثل الجمل المسافر.
نرحب بكم مجددا متابعي الشبكة الاولي عربيا في الاجابة علي تحضير نص فضل العلم للسنة الرابعة متوسط وكافة الاسئلة المطروحة من كل انحاء البلاد العربي اخر حاجة ترجع اليكم من جديد لتحل كل الالغاز والاستفهامات حول تساؤلات كثيرة في هذه الاثناء، ونود إعلامكم أننا متواصلين دوما في الوصول الي اخر إجابات الاسئلة لديكم بحوالي يومي.