تحضير نص مدرسة بالرغم من انفك اجابة السؤال

مادة اللغة العربية للسنة الأولى 1 متوسط الجيل الثاني 
المقطــــع(4): الأخلاق والمجتمع .
المحتوى المعرفيّ: مدرّسة رُغمَ أنفِكِ ص 84 .
حيث نبين لكم تحضير درس مدرسة بالرغم من أنفك لغة عربية سنة أولى متوسط:

وضعية الانطلاق في درس مدرسة رغن أنفك :
   عندما تشرف الغاية تهون دونها كلّ الصّعاب ، هذا ما أدركته زهور ونّيسي إحدى النّساء الّتي دوّنّصفحات تاريخ الجزائر بنضالهنّ ، وها هي تروي لنا صفحة من صفحاتها ويوميّة من يوميّاتها مع وظيفة التّدريس من خلال هذا النّصّ المقتطف من مؤلّفها “يوميّات مدرّسة حرّة” .

الكاتبة: زهور ونّيسيّ مناضلة وروائيّة جزائريّة ، من مواليد كانون الأول 1936 بقسنطينة، إشتركت في الثّورة الجزائريّة ، تقلّدت عدّة مناصب عقب الاستقلال منها وَظِيفَة وزيرة التّربية ، لها عدّة مؤّلفات أدبيّة منها : “لونجة والغول” ، “يوميات مدرّسة حرّة” الّذي أخذ منها هذا النّصّ .

الفكرة العامة :
اقتناع المدرِّسة بكلام المفتّش وقرارها تواصل التّعليم .

شرح المفردات :
فضول :رغبة في معرفة ، قطّب : ضمّ حاجبيه وعبس.  تخلّفه:تأخّره . البلاهة :السّذاجة وضعف العقل والغفلة ، استمارة : ورقة تتضمّن بيانات معيّنة خاصّة بمن يقوم بملئها ،  أعي: أفهم .

الأفكار الرئيسية :

– ويقول المقرئ محمّد رشاد الشّريف رحمه الله :
يا شمعة في زوايا الصّفّ تأتلق *** تنير درب المعالي وهي تحتـــــرق
لا أطفأ الله نورا أنت مصــدره  *** يا صادق الفجر أنت الصّبح والفلق
لا فضّ فوك فمنه الدّرّ منتثــــر *** ولا حُرِمت فمنك الخير مندفـــــــق