كان ابني راي صغيرا جدا ، وكان من الواضح أن تطوره كان يظهر عليه علامات التأخير. دفعتني مخاوفي والحاجة إلى التخطيط لمستقبل ابني إلى اتخاذ الترتيبات اللازمة لتقييم ابني من قبل فريق طبي في مدينة نيويورك. أبقتنا العملية برمتها داخل وخارج مكاتب الطبيب لمدة أسبوع. كان كل يوم مليئًا بالاختبارات والأسئلة والكثير من الوخز والحث. تم ترك العديد من الأسئلة دون إجابة في نهاية كل يوم ، وكان الأمر مزعجًا لجميع المعنيين. لحسن الحظ ، وصل اليوم الأخير وكنت أتوقع إجابات أكثر من الأسئلة.
كوالد جالس على كرسي في انتظار سماع نتائج الاختبار والتشخيص ، شعرت وكأنني طفل عصبي ينتظر رؤية مبدأه. دخل الدكتور ، وشاركني التشخيص ، وشعرت كما لو أن دلو من الماء المثلج قد سكب فجأة على رأسي. بدا أن الأرض تحت قدمي تنهار بعيدًا. عند جمع مشاعري ، سمعت أن الطبيب يواصل مناقشة تشخيص ابني ثم سؤاله ، “ما الذي كنت تفعله؟” هاه؟ لست متأكدا إلى أين يتجه بسؤاله ، أو مدى صلة ذلك بسؤاله ، قررت أن أقدم له إجابة. ذكرت أن أسلوب اخر حاجة ابني لا يختلف عن الطفل الذي يتحدث لغة أجنبية ، وقد اقتربت من تعليمه كما لو كان يتعلم لغة جديدة. أخبرت الدكتور أنني لم أعتقد أن ابني غير قادر على التعلم.
ثم قال الدكتور: “طفلك يعمل بما يفوق قدراته”. هل كان هذا ملخصًا لأسبوع من التقييمات التي أجراها فريق طبي؟ بعد ذلك بوقت قصير ، غادرت مكتب الدكتور لكنني واصلت إعادة كلماته في ذهني ، “طفلك يعمل بما يتجاوز قدراته” في لحظة آه ها ، شعرت وكأنني قد فهمت لقائنا. كان ابني يفعل أكثر من المجتمع الطبي في نيويورك على تشخيصهم، سيكون من الممكن التفكير. كان التفكير بالأبيض والأسود على قيد الحياة وبصحة جيدة في عقل هذا الطبيب الطبي – نتيجة حددها التشخيص. في تلك اللحظة ، التزمت بعدم السماح لأي شخص بتحديد قدرة ابني أو إمكاناته ، باستثناء ابني. من يحدد لك القدره؟ من يحدد لك مستقبل؟
اليوم ، أنا أعمل كمحترف ، وأدعم البالغين ذوي الاحتياجات الخاصة وأسرهم. التصورات تشكل واقعك. هذه رسالة غالبًا ما أشاركها مع من أعمل معهم:
“استخدم التشخيص كاقتراح ، ونقطة انطلاق للاحتمالات ، بدلاً من سترة ثابتة … لذا استخدم نظام الدعم لصالحك ، لكن تجاوزه. تجاوزه … لا تدعه يكون النهاية.”