في الفصول الدراسية الحديثة ، من المتوقع أن يستخدم المعلم مجموعة متنوعة من المعلمين التربويين كل يوم لتلبية أنماط التعلم المختلفة للطلاب. ومع ذلك ، بغض النظر عن المعلم المستخدم ، يرغب المعلم في الحفاظ على فصل دراسي منضبط ومخصص للتعلم. في السنوات الماضية ، إذا ابتعد المعلم عن الدرس الموجه للمعلم (مثل درس الطباشير والكلام) ، فغالبًا ما أخذ الطلاب ذلك كعلامة للاسترخاء وعدم أخذ الدرس على محمل الجد.
للتغلب على هذا الموقف من الطلاب ، يمكن للمدرس إعداد الدروس بطريقة تجعل اخر حاجة الطلاب على المسار الصحيح من خلال وضع أنفسهم في أفضل وضع في الفصل الدراسي. فيما يلي بعض الأفكار البسيطة لمساعدة المعلم عديم الخبرة في الحفاظ على انضباط الصف في مجموعة متنوعة من المواقف التعليمية.
في البداية ، سيستخدم معظم المعلمين محاضرة أو درسًا موجهًا للمدرس. يُطلق على هذا غالبًا درس “الطباشير والكلام”. إليك أفضل طريقة لاستخدام هذا النوع من الدروس. يجب أن تدرس من الزوايا الأمامية للفصل الدراسي. إذا كنت تستخدم يدك اليمنى ، فاستخدم اللوحة من الزاوية اليسرى كما يراك الفصل والجانب الأيمن إذا كتبت يدك اليسرى. هذا يعني أن جسمك لا يعيق الفصل. يمكنك رؤية معظم الصف في رؤيتك المحيطية. بخطوة واحدة للخلف ونصف منعطف ، يمكنك مشاهدة الفصل بأكمله بسرعة. يمكنك استخدام ذراعك الأيسر / الأيمن كمؤشر في هذا الموضع بينما تواجه الفصل وما زلت ترى جميع طلابك.
في درس التحدث / اللفظي ، سيساعد التنقل في الفصل بشكل عشوائي على إبقاء الطلاب متيقظين وأداء المهام. يمكنك التأكد من أن الكتب المدرسية مفتوحة وأنها تركز على ما تفعله.
في درس في مواضيع مثل التاريخ أو اللغة الإنجليزية ، قد ترغب في إشراك الفصل في مناقشة جماعية. من الجيد هنا إعادة ترتيب أثاث الفصل ليصبح مربعًا مجوفًا. إذا كنت تقود المناقشة ، فيمكنك الجلوس في وسط المربع المجوف ولكن العودة من خط المقاعد الأمامية حيث يمكنك رؤية جميع الطلاب ويمكن للطلاب رؤيتك أو أي شخص يتحدث إلى المجموعة. يمكنك أيضًا استخدام هذا النهج ، عندما يقدم الطلاب التقارير أثناء جلوسك خلف المربع المجوف ، يكونون قادرين على تقييم التقرير ومراقبة جمهور الطلاب بسهولة. بهذه الطريقة لا يستطيع الطلاب رؤيتك دون تحريك أجسادهم.
عندما يكون الفصل في وضع العمل ، أي القيام بعمل محدد ، يمكنك شغل المنصب في الركن الأمامي من الغرفة للحصول على أفضل عرض للفصل.
بدلاً من ذلك ، سيضيف الدوران حول الفصل بعدًا إضافيًا إلى بيئة منضبطة بالإضافة إلى تطبيق أكبر للعمل من قبل الطلاب. يمكنك أيضًا الإجابة على الأسئلة ورؤية أولئك الذين يكافحون لإكمال المهمة بسهولة أكبر وأنت مستعد للمساعدة.
يضيف الوقوف خلف الفصل سهمًا آخر إلى قوسك لأن الفصل لا يتأكد أبدًا من مكانك. الوقوف خلف الطالب الكسول أو بجانبه يتيح لهم معرفة أنك تدرك عدم بذل جهدهم. اسألهم عما إذا كانوا يواجهون مشاكل وساعدهم إذا لزم الأمر.
يمكن أن يؤدي استخدام أشكال مختلفة من التكنولوجيا إلى حدوث مشكلات أيضًا. غالبًا ما تستخدم الشاشات وأجهزة العرض لتحسين التدريس. من المهم هنا وضع الشاشة حيث يمكن لكل طالب رؤيتها بسهولة. إذن يجب أن تكون على دراية بالمكان الذي تقف فيه. يتيح لك وضع شاشة التدريس في الزاوية الوقوف بجانبها ومواجهة الفصل ويمكنك استخدام مؤشر إذا لزم الأمر. البديل هو وضع شاشة منسدلة في وسط اللوحة والوقوف في الجزء الخلفي من الغرفة باستخدام مؤشر ليزر للإشارة إلى العناصر التي تريد أن يلاحظها الطلاب ومناقشتها. هذا النهج يحد من استخدام اللوحة.
غالبًا ما تستخدم الشاشة الموجودة في غرفة الكمبيوتر لعرض برنامج جديد. هنا من المهم أن يكون لديك سياسة عدم التدخل. قد يعني ذلك في البداية أنه لم يتم الوصول إلى حزمة البرامج. وينطبق الشيء نفسه على تعليم الطلاب استخدام تطبيق جديد مع آلة حاسبة للرسومات.
مع مقاطع الفيديو وما شابه ذلك ، تعد الشاشة الموجودة في منتصف اللوحة هي أفضل وضع للطلاب بينما تظل في الجزء الخلفي من الغرفة قادرًا على رؤية جميع طلابك.
يميل المعلم عديم الخبرة إلى ارتكاب خطأ فادح واحد في وقت مبكر من حياته المهنية. غالبًا ما يميلون إلى الوقوف في منتصف الغرفة الأمامي. قد يؤدي الوقوف في منتصف الغرفة بالقرب من المكاتب الأمامية إلى مشاكل في الرؤية. تظهر النقاط العمياء في الزوايا الأمامية اليمنى واليسرى وبدرجة أقل في الزاويتين الخلفيتين. هذا هو المكان الذي يجلس فيه مثيري الشغب والطلاب الكسالى غالبًا إذا لم يكن لديك خطة جلوس.
غالبًا ما يفقد الطلاب تعليماتك. لذلك اكتب دائمًا المهمة التي يتعين على الفصل القيام بها على الجانب الآخر من اللوحة بوضوح ليراها الجميع عند إعطاء تعليماتك.
يجب أيضًا كتابة أي عناصر تريدها على السبورة بشكل دائم على الجانب الآخر من اللوحة ، ويفضل أن تكون عالية على السبورة في الزاوية الأبعد من المكان الذي تكتب فيه. تساعد التعليمات الواضحة في ضمان وجود فصل دراسي منضبط مع الطلاب في مهمة في كثير من الأحيان.