إعلان نتائج البرنامج الوطني للفحص عن الموهوبين لأزيد من 24 ألف طالب وطالبة

قالت مؤسسة الملك عبد العزيز وأصحابه للموهبة والإبداع (موهبة) ، اليوم الأحد ، نتائج البرنامج الوطني لمعرفة الموهوبين في سنته الحادية عشرة ، والذي التحق به أزيد من 24 ألف طالب وطالبة من شتى مناطق المملكة.

حصل الطلاب والطالبات على مقياس موهبة للمهارات العقلية المتنوعة بداخل البرنامج الوطني من أجل تحديد الموهوبين الذي تنظمه موهبة سنويًا بالاشتراك الإستراتيجية مع وزارة التربية والتعليم وهيئة تقييم التعليم والتدريب متشكلة في المركز.

ونوه بيان رسمي صادر عن موهبة إلى أن عدد الطلاب الذين جرى اكتشافهم الى تقديم الرعاية بداخل برامج وخدمات موهبة في السنوات المقبلة إجتاز 11 ألف طالب وطالبة يتم ترشيحهم للبرامج والخدمات التي تقدمها موهبة والوزارة. ستنضم وكالات التعليم والدعم الموهوبين على حسبًا لمعايير ومتطلبات البرنامج إلى أقرانهم المكتشفين خلال السنوات السابقة. ووجه الموهوبين لتهنئة المقبولين وأولياء أمورهم ، متمنياً لهم المشاركة النشطة في البرامج المتميزة. لتأكيد شعارها “موهبة .. أين تنتمي”.

وتابع البيان أنه جرى الإبلاغ عن نتائج مقياس موهبة في دوْنَ الطلاب على بوابة موهبة ، تواصلًا لعمل البرنامج الوطني لمعرفة الموهوبين ، مبينًا أن الميزان هذا العام تابع قوله خيار المقدرة على تنفيذه عن بُعد. ، مما أعطى العديد من الطلاب الفرصة لانجاز المقياس غير القريب من الموقِع. كانوا يعيشون في مركَز محوسب لانجاز الميزان ، أو منعتهم الظروف الوبائية من الذهاب إلى المقر ؛ وقد اِنْتَفَعَ من هذا الخيار أزيد من 4000 طالب وطالبة يمثلون 20٪ من إجمالي عدد الطلاب ، بالإضافة إلى أدائهم في مؤسسات الامتحانات المحوسبة كما كان الحال في السنوات السابقة ، في حين وصلت الى نسبة الطلاب 45٪. في حين وصلت الى نسبة التلميذات هذا العام 55٪.

وصلت الى نسبة الطلاب الحاصلين على المقياس هذا العام 28٪ في المستوى الأول الذي يشمل الصفوف “الثالث والرابع والخامس” ، في حين كانت نسبة الطلاب في المستوى الثاني الذي يشمل الصفوف “السادس والسابع والثامن” 34٪ ، والمستوى الثالث “التاسع والعاشر والحادي عشر” 34٪. عشرة »38٪ من اجمالي الطلاب الذين أخذوا المقياس ، وكانت نسبة الطلاب السعوديين 96.5٪ ، في حين كانت نسبة الطلاب غير السعوديين 3.5٪ ، ونسبة الذين أخذوا المقياس باللغة العربية 93٪ و من أولئك الذين أخذوا المقياس في اللغة الإنجليزية كان 7٪.

وذكر البيان أن المقياس يتم تحديثه علميًا ويتم تنميته بحوالي متواصل لأنه مقياس عالمي معين لقدرات عقلية متعددة ، وأن تجربة القياس عن عقب مشجعة على المواصلة والاستثمار فيه كخيار متكامل قائم على نظام الاكتشاف.

وذكر البيان أن “موهبة” استثمرت منذ إنشائها في إنشاء مناهج في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وغيرها لتزويد الطلاب في كل المراتب الأكاديمية بمنازل ذات خبرة عالمية ، مثل مركز الطلاب الموهوبين بجامعة جونز هوبكنز . الجامعة في أمريكا ومركز نورد أنجليا في بريطانيا العظمى بالإضافة إلى وجود برامج اختصاصية. تحسين إمكانيات الطلاب الموهوبين في البحث العلمي واللغة الإنجليزية والمتطلبات الرئيسية للقبول في جامعات عالمية مرموقة وهي برامج تؤهلهم من خلال معايير مبنية على مقياس موهبة للقدرات العقلية المتنوعة.

وأبان البيان أنه يمكن لجميع الطلاب المشاركة في البرامج والمسابقات المفتوحة حتى لو لم يحققوا الدرجات الضرورية على مقياس موهبة ، بما في هذا مسابقتا كانجارو موهبة وموهبة موهبة ، وبرنامج أولمبياد موهبة الدولي “مسابقة موهبة” والأولمبياد الوطني. علوم الإبداع ، وهي برامج متواصلة على مدار العام تخطى لهم الحصول على خدمات واسعة وتحالفات عالمية.

مقياس موهبة للقدرات العقلية المتنوعة هو المحطة الأولى في رحلة الطالب الموهوب وبوابة لمعظم خدمات وبرامج موهبة. ويشمل عدة محاور تضم التفكير العلمي والميكانيكي ، والتفكير الرياضي والمكاني ، والتفكير اللغوي ، والفهم القرائي ، والمرونة الذهنية على حسب المقاييس العالمية ، وتم تدريسه باللغتين العربية والإنجليزية من خلال أزيد من 100 موقِع محوسب لطلاب الصف الثالث الابتدائي. ابتدائي إلى أول ثانوي.

وبلغ عدد الطلاب والطالبات الذين نفذوا المقياس على مدار 11 عامًا أزيد من 430 ألفًا ، ومن بينهم جرى كَشْف أزيد من 144 ألفًا.

انطلقت الفترة الأولى من البرنامج الوطني لتفتيش الموهوبين في عام 2011 م ، وضمت 16 قسمًا تعليميًا للذكور والإناث ، عقب ذلك الفترة الثانية في عام 2012 م ، وضمت 29 قسمًا تعليميًا للبنين والبنات ، تبعتها الفترة الثالثة عام 2013 م ، واشتملت تغطية بقية أقسام التعليم ، بحيث أصبح إجمالي أقسام التربية والتعليم 47 قسمًا تعليميًا.