تحضير نص سجاد أمي للسنة الرابعة نصف الجيل الثاني

افهم المعضلة:
ما هي الظاهرة التي يتكلم عنها المؤلف؟ هل هذه الأم السابقة الجديدة؟ عرّفنا على سجادة أمه ، وهي ظاهرة قديمة ترجع إلى حقبة الاستعمار.
إلى أي سجادة تنتمي؟ هل لديك رأي في هذه الصناعة؟ هذا ينتمي إلى الصناعة التقليدية ، وهي صناعة رائعة لأنها تذكرنا بتاريخنا القديم ، لذلك ينبغي أن نتذكره ونسترشد به.
لماذا نبذ بومهدي الحديث عن طفولته؟ كيف كانت طفولتك؟ منذ عهد الاستعمار ، كانت طفولة الحرب والمجاعة ، والحديث عنها سيفتح الجروح المستعصية.
-ما هي سجادة أمي؟ ما هو موقعه في الفنان بومهدي؟ كذكرى فرحة ، يفخر بومهدي بهذه السجادة ويعتبرها تراثًا وكنزًا ينبغي الحفاظ عليهما.
هل احتفظ بومدي بسجادة أمه؟ لماذا؟ نعم احتفظ بها لأنها تتعلق ب أمه ، وهي تختلف عن أنواع السجاد الأخرى ، لأنها رمز لمنطقة التتار وهي هدية ثمينة من أمه ينبغي الحفاظ عليها.
كيف تختلف سجادة أمه عن أنواع البسط المتنوعة؟ وهو معروف ببراعته وحرفيته وتطوره.
ما هي القيمة الحقيقية لهذه البساط في بومهدي؟ عندما يجلب العائلة كلها تحت السرير ، بطانية ووداعة وإحساس بالانتماء ، فهي هدية من الأم إلى الابن ، بحيث تكمن قيمته في قيمة الأم بالنسبة إلى قيمة ابن.
– ماذا تعني هذه الجملة: “السجاد أو البسط جزء من عالمي ، أستطيع أن أقول: [إنّها شيءٌ متأصّلٌ فينا]أما بالنسبة للأصالة المتجذرة في روح بومهيد ، فيبين أنه يصر على كل الأشياء الحقيقية وكل عاداته وتقاليده التقليدية الحقيقية.

اقرأ أيضا:هل ستتوقف الأبحاث في المغرب في عام 2023؟ أنباء أخرى

اشرح المفردات:
– التعويذة: رقيق /// ​​- المهد: يتحرك طريًا وناعمًا /// – الصوف الخام: الصوف في وضعه الطبيعية الأولى.

الفكرة الرئيسية:
– بَيَان للمؤلف عن السجادة التي صنعتها أمه في المنصرم وأهميتها في تاريخ حياة الجمهور الجزائري والتي تعكس هوية واستمرارية المجتمع الجزائري في المنصرم.

عدد من الافكار:
//

المعنى من النص:
السجاد هو تعبير عن الشعبية الجزائرية القديمة ، ويجب الحفاظ على التراث الثقافي للمجتمع الجزائري القديم وتقديره.

أحاول النص:
1. داء بومهدي هو تذكره بالماضي ، المستحيل ، المنصرم المؤلم والحزين.
2. عندما شرح المؤلف هذا الجزء من شخصية بومر ، شرح وضعه العقلية وطفولته المأساوية والحزينة ، مثل طفولة الحرب والمجاعة ، وكأنه يتكلم عن فتح جرح غير قابل للشفاء.
3. يرجع بومهدي إلى المنصرم ، لكن بدلاً من الحديث عن الأحداث ، يصور مشاهد من ذاكرته ، على سبيل المثال صورة تضع أمه عليها سجادة. كلماته جلية: “أمي أوضحت السجاد”.
4. شاهدت هذه المقاطع واستنتجت أنماطها ومؤشراتها:

5. لقد وجدت أن الأسلوبين الوصفي والسرد يمكن أن يتداخلان ، ويمكن لأحدهما أن يخدم الآخر.

* لاحظت فقرات النص التالية واستخدمت الجدول للعثور على الكلمات الأكثر ستعمالًا:

أقوم بتقييم إنجازاتي:
يسود الخطاب أسلوب وصفي (متشكلة بمؤشراته).
– استخلاص الصور الرسومية الواردة في الرسالة.
انتزع مكبرات الصوت الإبداعية واعرض تأثيراتها البلاغية.

نقوم بتجهيز الجزء السابع من الكتاب المدرسي للصف الرابع في الصناعات التقليدية:

من هنا يتم تجهيز كل النصوص العربية للسنة الرابعة من الجيل الثاني الوسيط: